O colégio Brazilino Viegas foi construído em 30 de agosto de 1937, no governo de Juracy Montenegro Magalhães. Inicialmente constava de 08 salas de aula, biblioteca, gabinete dentário, sala dos professores, diretoria, refeitório e cantina. O Brazilino Viegas durante muitos anos foi um centro distribuidor de leite para as escolas que iam surgindo, pois possuía uma “vaca leiteira” que guardava o leite que os fazendeiros locais doavam. A grande poetisa,hoje falecida,Maria Feijó é uma dentre tantas outras figuras ilustres que passaram por esta instituição.Por possuir uma posição privilegiada é,grande o número de pessoas que procuram uma vaga para seus estudos. Ao longo dos anos foi passando por reformas e ampliações, existindo hoje, dois pavilhões e um prédio com primeiro andar, totalizando dezessete salas de aula,1 cozinha pequena,uma biblioteca,um pequeno laboratório de informática com oito computadores;arrumaremos mais um com 30 computadores,sala para a secretaria,uma secretaria,uma sala ampla dos professores e uma sala menor para AC,infelizmente não possuimos uma quadra.O Brazilino Viegas atende a uma clientela de alunos oriundos das zonas urbana e rural (maioria)e nos três turnos atuando com as modalidades de Ensino Regular para o Fundamental II e Ensino Médio nos turnos matutino e vespertino e EJA no Noturno.A maioria dos alunos que estudam no C.E.B.V residem na zona rural ou em áreas da periferia da cidade e possuem uma renda familiar baixa. Outros trabalham no comércio ou em serviços como diaristas e ajudantes de pedreiros, chegando à escola já exaustos, mas mesmo assim buscam da escola algo melhor para suas vida
A comunidade de entorno tem um padrão de moradia de médio a baixo, tendo próximos os bairros marechal Floriano, Baixa da Santinha e Santa Terezinha de onde a escola recebe mais alunos, cujas condições financeiras da população demanda da escola uma maior atenção que vai desde a permanência adequada da distribuição de merenda escolar ao acolhimento e tolerância de seus jovens em função da apresentação dos diversos problemas por eles vividos.
Possui uma equipe dirigente composto por uma Diretora, uma vice- diretora em cada turno e uma secretária. Esta equipe de dirigentes atua nesta Unidade Escolar desde o ano de 2009 como resultado do processo eleitoral direto. Seu quadro organizacional é composto, também, por três articuladoras de área do Ensino Médio, e recentemente conta com uma Coordenadora Pedagógica que trabalha duas vezes por semana na escola. Possui um quadro docente de 50 professores e 19 funcionários, sendo 10 administrativos e 9 serviços gerais.
NOSSA POETISA -Professora Celeste Pinheiro
A comunidade de entorno tem um padrão de moradia de médio a baixo, tendo próximos os bairros marechal Floriano, Baixa da Santinha e Santa Terezinha de onde a escola recebe mais alunos, cujas condições financeiras da população demanda da escola uma maior atenção que vai desde a permanência adequada da distribuição de merenda escolar ao acolhimento e tolerância de seus jovens em função da apresentação dos diversos problemas por eles vividos.
Possui uma equipe dirigente composto por uma Diretora, uma vice- diretora em cada turno e uma secretária. Esta equipe de dirigentes atua nesta Unidade Escolar desde o ano de 2009 como resultado do processo eleitoral direto. Seu quadro organizacional é composto, também, por três articuladoras de área do Ensino Médio, e recentemente conta com uma Coordenadora Pedagógica que trabalha duas vezes por semana na escola. Possui um quadro docente de 50 professores e 19 funcionários, sendo 10 administrativos e 9 serviços gerais.
NOSSA POETISA -Professora Celeste Pinheiro
PLANO DE AÇÃO
ResponderExcluirREVITALIZAÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR DO COLÉGIO ESTADUAL BRAZILINO VIEGAS
JUSTIFICATIVA
De acordo com a Constituição brasileira de 1988 A educação, constitui um dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento do ser humano. Sendo “o ensino ministrado com base no principio da gestão democrática do ensino publico, na forma da lei” (Art.206, inciso VI).
A gestão democrática da educação está associada ao estabelecimento de estruturas legais e institucionais e à organização de ações que propiciem a participação da comunidade escolar. Encontramos, pois, nos artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) as normas da gestão democratica do ensino público na educação basica definidas nos principios de paricipação social.
Um dos principais instrumentos de efetivação da gestão democratica é o Conselho Escolar. Ele tem a função de contribuir para que a escola cumpra a sua função social de educar e formar cidadãos críticos e participativos. Ele atua de forma consultiva, deliberativa, avaliativa, segundo a orientação do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares do MEC, de 2004. Dentre as principais atribuições estão coordenar o processo de discussão; elaboração atualização do regimento da instituição; garantir a participação da comunidade escolar na elaboração do PPP e acompanhar a evolução dos indicadores educacionais da escola
O Conselho Escolar é um espaço coletivo, onde os diversos segmentos da comunidade escolar - professores, alunos, funcionários, pais e a comunidade local - estão representados e têm voz e voto.
OBJETIVO GERAL
A revitalização do Conselho Escolar do Colégio Estadual Brazilino Viegas, tem como objetivo elevar a gestão escolar a uma perspectiva democrática assegurando a participação de toda a comunidade no processo educacional, auxiliando e apoiando a equipe gestora em questões administrativas, financeiras e pedagógicas, . O C.E. constitui-se em instrumento de democratização que amplia os espaços da participação efetiva de todos os membros da escola em suas decisão.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Promover o exercício da cidadania entre os membros do ambiente escolar, articulando a integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade na construção de uma escola pública de qualidade;
• Estabelecer políticas e diretrizes norteadoras da organização do trabalho pedagógico na escola, a partir dos interesses e expectativas histórico-sociais, em consonância com as orientações da SEC e a legislação vigente;
• Acompanhar e avaliar o trabalho pedagógico desenvolvido pela comunidade escolar, realizando as intervenções necessárias, tendo como pressuposto o Projeto Político-Pedagógico da escola;
• Garantir o cumprimento da função social e da especificidade do trabalho pedagógico da escola, de modo que a organização das atividades educativas escolares esteja pautada nos princípios da gestão democrática.
ETAPAS DO PLANO DE AÇÃO
AÇÃO DATA
Reuniões com os diversos segmentos da comunidade; 29/11
Criação de cartazes informativos sobre a função do colegiado e sua importância para o desenvolvimento da escola 29/11
Divulgar data de eleição para o Colegiado – estabelecida pela SEC; 30/11
Montar comissão para executar o processo de campanha e eleição 30/11
Convidar membros dos diversos segmentos a participar do processo eleitoral; 01/11
Período de Campanha; 01/12 a 07/12
*Eleição e apuração dos votos; 07/12
Divulgação dos nomes dos membros que irão compor o novo C.E. 08/12
* Este calendário já havia sido elaborado para eleição do Colegiado Escolar de acordo com o calendário da SEC 07/12 data em que todas as escolas públicas do Estado fez eleição